鱼眼·围观丨国内首个高考志愿大模型发布:AI填志愿,靠不靠谱?
鱼眼·围观丨国内首个高考志愿大模型发布:AI填志愿,靠不靠谱?
鱼眼·围观丨国内首个高考志愿大模型发布:AI填志愿,靠不靠谱?文/羊城晚报全媒体记者(jìzhě) 张文
2025全国高考落下帷幕,志愿填报成为考生和家长将要面临(miànlín)又(yòu)一大考验。随着近年来大数据和人工智能技术的快速(kuàisù)发展,“借助AI工具填志愿”成为不少考生和家长的新选择。
6月12日,阿里智能信息(xìnxī)事业群旗下夸克发布国内首个为高考(gāokǎo)志愿填报场景开发的高考志愿大模型,并(bìng)同步上线“高考深度搜索”“志愿报告”“智能选(xuǎn)志愿”三大核心功能。据介绍,该模型具备“专家级决策能力”,能为每位考生提供精准、个性化的志愿填报服务。
借助AI工具填报高考志愿到底靠不靠(bùkào)谱?对此疑问,网络舆论呈现(chéngxiàn)明显分歧。
模型发布(fābù):多款AI工具支持志愿填报服务
6月12日,夸克(kuākè)通过官方微博账号发布信息称,夸克发布首个高考(gāokǎo)志愿大模型,推出全新专业的高考知识库,为考生和家长提供全新高考志愿服务。为确保产品(chǎnpǐn)能够(nénggòu)满足海量用户的生成需求,夸克今年将算力投入扩大100倍,并继续坚持免费提供服务。
夸克称,借助该款大(dà)模型“智能选志愿”可实现“冲、稳、保多种梯队填报策略一次搞定”。该大模型还可以帮(bāng)考生定制专属“志愿报告”,内含(nèihán)填报策略、志愿表、院校专业推荐说明,让每一位(yīwèi)考生都拥有一位专业“志愿规划师”,辅助填报决策更科学。
在6月12日当天的(de)夸克高考服务沟通会上,夸克产品经理郏(jiá)海峰现场表示:“我们希望让每一位考生,无论身处何地,都能获得一份(yīfèn)专业的志愿报告。”
夸克(kuākè)称(chēng),已切入高考志愿填报业务多年,截至目前,旗下高考产品已累计服务超过1.2亿考生和(hé)家长,其中超过50%来自三线(sānxiàn)及以下城市,今年还将继续推行“暖芒公益”计划,为更多偏远地区高中提供志愿工具使用和志愿填报的指导。
近年来,多家头部科技企业纷纷借助 AI 技术推出了面向志愿填报场景的AI工具,帮助考生和家长完成志愿填报这一重要(zhòngyào)决策(juécè)。
今年高考季,华为浏览器推出高考Agent(即(jí)“智能体”)问答服务,提供高考日程、院校信息、历年(lìnián)真题、分数线(fēnshùxiàn)查询、志愿规划建议及专业答疑等一站式问询功能;腾讯则整合(zhěnghé)多款AI应用打造“高考AI工具箱”,在学习辅助、资源获取、志愿填报等场景中(zhōng),为考生和家长们提供全方位的智能陪跑。
支持者:AI辅助报志愿,可(kě)提升效率、弥补“信息差”
“高考结束,下一步(yībù)无非就是填报志愿(zhìyuàn),这也(yě)是非常(fēicháng)重要的一环。以往填志愿,只能询问老师或者花钱找人帮忙。而如今不一样了,AI时代下,路子也更多了。”有网友认为,面向公众开放的AI志愿填报工具,能够让考生和家长拓展获取信息的渠道,避免(bìmiǎn)因“信息不对称”造成志愿填报的缺憾。
持类似观点的(de)网友认为,对考生和家长来说,能够借助AI工具获取海量信息并进行专业化、有针对性的分析,可以(kěyǐ)明显(míngxiǎn)提升信息获取的效率,“我们那时候报志愿,一本大厚书就是全部(quánbù)。现在考生能用AI模型分析,时代确实进步了。”
公开信息显示,AI工具的介入,能快速梳理(shūlǐ)历年录取分数线、院校招生计划、专业(zhuānyè)热度等数据信息,同时结合考生成绩和位次,生成“冲(chōng)稳保”梯度志愿方案。
“作为年轻老师,我对新鲜事物的(de)接受度还挺高的。今年是第一次带(dài)毕业班(bìyèbān),填志愿给同学们推荐了AI报志愿,还是要相信大数据的力量啊。”有自称毕业班老师的网友对借助AI工具填报志愿的行为(xíngwéi)表示认可,并向学生进行推荐。
审慎者:不可盲目迷信AI,关键还是在“人(rén)”
“报志愿交给一个AI去分析吗?报志愿这么重要的事情,还是自己挑挑学校和专业吧(ba),查查过往(guòwǎng)分数线,别什么都交给AI,也别什么都相信AI。”有部分网友对AI工具的“靠谱程度”表达质疑,认为(rènwéi)高考(gāokǎo)志愿填报事关重大,最终还是需要考生和家长自行作决断,“要是(yàoshì)盲目依赖AI,忽略了人的因素,那可就得不偿失了。”
也有网友提醒称,曾有学生和家长盲目相信AI工具(gōngjù),导致志愿填报出现异常状况,“我劝你们(nǐmen)别完全依赖AI工具,我那届好多人用这个滑档了。只能作为一个(yígè)参考,全用这个肯定不靠谱。”
媒体(méitǐ)报道显示,2024年高考后,便有不少考生和家长借助AI工具辅助志愿填报。媒体测评结果显示,部分大模型在基础信息搜索方面确实可以作为一种参考,针对具体的报考方向也能(néng)给出一定的参考意见(yìjiàn),但对某些(mǒuxiē)专业的理解方面可能存在偏差,甚至错误。
北京师范大学教授万喆接受媒体采访时也认为,AI报志愿(zhìyuàn)的可靠性是相对的。虽然技术的进步降低了志愿填报过程中的信息不对称,但高考志愿填报仍存在博弈性。AI工具能通过数据分析提高录取的概率,但最终决策仍需结合个人(gèrén)偏好,如地域、学科(xuékē)兴趣、就业前景(qiánjǐng)等因素,人仍然需要起(qǐ)决定性作用。
业内人士:应明确(míngquè)AI工具“辅助”定位
有网友认为,AI是(shì)工具,核心价值(jiàzhí)还是背后整合的(de)权威数据和专业逻辑,“能把这部分做好,免费报告就有参考价值。”这一观点也得到部分业内人士的认可。
有AI领域(lǐngyù)从业人员表示,互联网世界的信息,一层(yīcéng)是能够用搜索引擎查询到的基础性信息;另一层信息则是通过对第一层信息分析得出(déchū)的、“被加工过”的信息。对于高考志愿填报来说,不同AI工具面临的考验主要在(zài)“第二层信息”。
对于高考志愿填报,不同AI工具或数据模型的核心信息来源均与中国教育在线、各省级招考院、高校官网(guānwǎng)等官方信息同步,核心数据库所覆盖到(dào)的各省一分一段(yīduàn)表、高校批次线、历年录取位次情况、专业设置情况等基础信息并(bìng)无本质区别。
而在高校所在城市对(duì)学生的(de)吸引力、不同专业对考生的吸引力、专业与(yǔ)预期薪酬对志愿填报的影响等(děng)方面,由于部分高校对就业数据的披露少、维度不全,不同AI工具侧重的功能、算法应用、内容类型和适用领域本身也有所区别,因而呈现的结果,也可能呈现差异。
在专业人士看来,“AI填报志愿”最大价值在于帮(bāng)考生和家长(jiāzhǎng)做(zuò)好基础的数据梳理(shūlǐ),对于某个(mǒugè)学校某个专业好不好就业、薪酬和就业环境如何等,目前AI工具还难以完美作答,“把AI当作纯工具看待,AI志愿填报产品是靠谱的。从用户决策(juécè)角度看,它又不一定靠谱,因为它还不能像志愿填报专家一样,真正去帮考生和家长做决策。”
文/羊城晚报全媒体记者(jìzhě) 张文
2025全国高考落下帷幕,志愿填报成为考生和家长将要面临(miànlín)又(yòu)一大考验。随着近年来大数据和人工智能技术的快速(kuàisù)发展,“借助AI工具填志愿”成为不少考生和家长的新选择。
6月12日,阿里智能信息(xìnxī)事业群旗下夸克发布国内首个为高考(gāokǎo)志愿填报场景开发的高考志愿大模型,并(bìng)同步上线“高考深度搜索”“志愿报告”“智能选(xuǎn)志愿”三大核心功能。据介绍,该模型具备“专家级决策能力”,能为每位考生提供精准、个性化的志愿填报服务。
借助AI工具填报高考志愿到底靠不靠(bùkào)谱?对此疑问,网络舆论呈现(chéngxiàn)明显分歧。
模型发布(fābù):多款AI工具支持志愿填报服务
6月12日,夸克(kuākè)通过官方微博账号发布信息称,夸克发布首个高考(gāokǎo)志愿大模型,推出全新专业的高考知识库,为考生和家长提供全新高考志愿服务。为确保产品(chǎnpǐn)能够(nénggòu)满足海量用户的生成需求,夸克今年将算力投入扩大100倍,并继续坚持免费提供服务。
夸克称,借助该款大(dà)模型“智能选志愿”可实现“冲、稳、保多种梯队填报策略一次搞定”。该大模型还可以帮(bāng)考生定制专属“志愿报告”,内含(nèihán)填报策略、志愿表、院校专业推荐说明,让每一位(yīwèi)考生都拥有一位专业“志愿规划师”,辅助填报决策更科学。
在6月12日当天的(de)夸克高考服务沟通会上,夸克产品经理郏(jiá)海峰现场表示:“我们希望让每一位考生,无论身处何地,都能获得一份(yīfèn)专业的志愿报告。”
夸克(kuākè)称(chēng),已切入高考志愿填报业务多年,截至目前,旗下高考产品已累计服务超过1.2亿考生和(hé)家长,其中超过50%来自三线(sānxiàn)及以下城市,今年还将继续推行“暖芒公益”计划,为更多偏远地区高中提供志愿工具使用和志愿填报的指导。
近年来,多家头部科技企业纷纷借助 AI 技术推出了面向志愿填报场景的AI工具,帮助考生和家长完成志愿填报这一重要(zhòngyào)决策(juécè)。
今年高考季,华为浏览器推出高考Agent(即(jí)“智能体”)问答服务,提供高考日程、院校信息、历年(lìnián)真题、分数线(fēnshùxiàn)查询、志愿规划建议及专业答疑等一站式问询功能;腾讯则整合(zhěnghé)多款AI应用打造“高考AI工具箱”,在学习辅助、资源获取、志愿填报等场景中(zhōng),为考生和家长们提供全方位的智能陪跑。
支持者:AI辅助报志愿,可(kě)提升效率、弥补“信息差”
“高考结束,下一步(yībù)无非就是填报志愿(zhìyuàn),这也(yě)是非常(fēicháng)重要的一环。以往填志愿,只能询问老师或者花钱找人帮忙。而如今不一样了,AI时代下,路子也更多了。”有网友认为,面向公众开放的AI志愿填报工具,能够让考生和家长拓展获取信息的渠道,避免(bìmiǎn)因“信息不对称”造成志愿填报的缺憾。
持类似观点的(de)网友认为,对考生和家长来说,能够借助AI工具获取海量信息并进行专业化、有针对性的分析,可以(kěyǐ)明显(míngxiǎn)提升信息获取的效率,“我们那时候报志愿,一本大厚书就是全部(quánbù)。现在考生能用AI模型分析,时代确实进步了。”
公开信息显示,AI工具的介入,能快速梳理(shūlǐ)历年录取分数线、院校招生计划、专业(zhuānyè)热度等数据信息,同时结合考生成绩和位次,生成“冲(chōng)稳保”梯度志愿方案。
“作为年轻老师,我对新鲜事物的(de)接受度还挺高的。今年是第一次带(dài)毕业班(bìyèbān),填志愿给同学们推荐了AI报志愿,还是要相信大数据的力量啊。”有自称毕业班老师的网友对借助AI工具填报志愿的行为(xíngwéi)表示认可,并向学生进行推荐。
审慎者:不可盲目迷信AI,关键还是在“人(rén)”
“报志愿交给一个AI去分析吗?报志愿这么重要的事情,还是自己挑挑学校和专业吧(ba),查查过往(guòwǎng)分数线,别什么都交给AI,也别什么都相信AI。”有部分网友对AI工具的“靠谱程度”表达质疑,认为(rènwéi)高考(gāokǎo)志愿填报事关重大,最终还是需要考生和家长自行作决断,“要是(yàoshì)盲目依赖AI,忽略了人的因素,那可就得不偿失了。”
也有网友提醒称,曾有学生和家长盲目相信AI工具(gōngjù),导致志愿填报出现异常状况,“我劝你们(nǐmen)别完全依赖AI工具,我那届好多人用这个滑档了。只能作为一个(yígè)参考,全用这个肯定不靠谱。”
媒体(méitǐ)报道显示,2024年高考后,便有不少考生和家长借助AI工具辅助志愿填报。媒体测评结果显示,部分大模型在基础信息搜索方面确实可以作为一种参考,针对具体的报考方向也能(néng)给出一定的参考意见(yìjiàn),但对某些(mǒuxiē)专业的理解方面可能存在偏差,甚至错误。
北京师范大学教授万喆接受媒体采访时也认为,AI报志愿(zhìyuàn)的可靠性是相对的。虽然技术的进步降低了志愿填报过程中的信息不对称,但高考志愿填报仍存在博弈性。AI工具能通过数据分析提高录取的概率,但最终决策仍需结合个人(gèrén)偏好,如地域、学科(xuékē)兴趣、就业前景(qiánjǐng)等因素,人仍然需要起(qǐ)决定性作用。
业内人士:应明确(míngquè)AI工具“辅助”定位
有网友认为,AI是(shì)工具,核心价值(jiàzhí)还是背后整合的(de)权威数据和专业逻辑,“能把这部分做好,免费报告就有参考价值。”这一观点也得到部分业内人士的认可。
有AI领域(lǐngyù)从业人员表示,互联网世界的信息,一层(yīcéng)是能够用搜索引擎查询到的基础性信息;另一层信息则是通过对第一层信息分析得出(déchū)的、“被加工过”的信息。对于高考志愿填报来说,不同AI工具面临的考验主要在(zài)“第二层信息”。
对于高考志愿填报,不同AI工具或数据模型的核心信息来源均与中国教育在线、各省级招考院、高校官网(guānwǎng)等官方信息同步,核心数据库所覆盖到(dào)的各省一分一段(yīduàn)表、高校批次线、历年录取位次情况、专业设置情况等基础信息并(bìng)无本质区别。
而在高校所在城市对(duì)学生的(de)吸引力、不同专业对考生的吸引力、专业与(yǔ)预期薪酬对志愿填报的影响等(děng)方面,由于部分高校对就业数据的披露少、维度不全,不同AI工具侧重的功能、算法应用、内容类型和适用领域本身也有所区别,因而呈现的结果,也可能呈现差异。
在专业人士看来,“AI填报志愿”最大价值在于帮(bāng)考生和家长(jiāzhǎng)做(zuò)好基础的数据梳理(shūlǐ),对于某个(mǒugè)学校某个专业好不好就业、薪酬和就业环境如何等,目前AI工具还难以完美作答,“把AI当作纯工具看待,AI志愿填报产品是靠谱的。从用户决策(juécè)角度看,它又不一定靠谱,因为它还不能像志愿填报专家一样,真正去帮考生和家长做决策。”




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